Best-of de copies de mathématiques

Il ne s'agit pas de mes œuvres mais de celles de mes élèves.

Je n'ai pas pris l'habitude jusque là de conserver les perles des copies que je peux corriger mais je crois que je vais m'y mettre.

Pour débuter, voici l'énoncé d'un exercice du dernier contrôle de mes élèves de 4ème, puis la réponse d'une élève :

"

Elève :

Δ) – 9 – 4 = – 13           lettre B
Φ) 23564826 ÷ (– 23564826) = – 0    lettre O
λ)  (–1) x (+2) x (–3)
 = –1 x (+2) x (–3)
 = –1 x (–6)
 = +6                 lettre U
Π) [47 – 8 x 6] + (– 15) ÷ (– 3)
 = [47 – 48] + (– 15) ÷ (– 3)
 = – 1 + (+5)
 = –1 + 5
 = +4                 lettre S
β) (+23) + (– 12) – (+ 9) – (– 5) + (+5)
 = +23 – 12 – 9 + 5 + 5
 = –11 – 9 + 5 + 5
 = –20 + 5 + 5
 = –15 + 5
 = –10               lettre E
Le mot est BOUSE.

Ce n'est pas que ce n'est pas mon genre de choisir ce genre de mot caché mais... ce n'est pas ça. Vous pouvez toujours chercher à votre tour le mot caché.

BONUS!

Jerry faut le faire ça.;p
Moi même(6°)j'ai presque pu trouver.
Maintenant montre nous en un autre d'une autre classe.

Haha, c'est pas le genre de copies qui te fait aimer ton travail?

C'est sur, en tout je sais pas ce que demain tu va lui dire...punis-le

Juste quelques fautes de distractions, ça arrive à tout  le monde


PS: vous faites des contrôles bizarres en France ;)

je rigole si l’élève est un membre VGR et qui passe par ici

Foxof :

je rigole si l’élève est un membre VGR et qui passe par ici

Je propose a BS de nous calculer la probabilité que ce cas ci puisse arriver!

Si tu as d'autres \"bonus!\" à faire partager ici, ce serait sympa et ça change des habituelles (fausse ?) copie du genre \"Trouver x. Il est la -> x\".
Dommage pour lui, il avait pas mal de lettre bonne, c'est juste qu'il a du aller trop vite et qu'il a fait 2-3 erreurs d'inattention :)

BlackShark :

Pour débuter, voici l'énoncé d'un exercice du dernier contrôle de mes élèves de 4ème, puis la réponse d'une élève :

Sérieusement ?
Si mes souvenirs sont bons, je m' occupais plus de ce genre de petite devinette en CM1 (voire CM2...) plutôt qu' en 4ème, où c' était Pythagore, Thalès et compagnie pendant des heures...
J' espère pour les élèves que c' était plus un contrôle...bonus!
Mais j' ai bien rigolé

zephyraz :

BlackShark :

Pour débuter, voici l'énoncé d'un exercice du dernier contrôle de mes élèves de 4ème, puis la réponse d'une élève :

Sérieusement ?
Si mes souvenirs sont bons, je m' occupais plus de ce genre de petite devinette en CM1 (voire CM2...) plutôt qu' en 4ème, où c' était Pythagore, Thalès et compagnie pendant des heures...
J' espère pour les élèves que c' était plus un contrôle...bonus!
Mais j' ai bien rigolé

Ici la devinette n'est qu'un enrobage de l'exercice en fait.
Le coeur de l'exo c'est les opérations sur les nombres relatifs, et en particulier les produits et quotients de nombres relatifs qui sont au programme de 4ème, pas avant.

Ouais jerry!